Otorrea por uso de audífonos en pacientes con otitis media crónica / Otorrhea due to hearing aids use in patients with chronic otitis media

Resumen Introducción: La presencia de otorrea es un indicador de actividad en otitis media crónica (OMC), además de influir en la calidad de vida. La oclusión del molde de un audífono generaría incremento de otorrea, por esto se acostumbra a evitarla en estos casos. La relación otorrea/audífono en OMC no ha sido adecuadamente estudiada. Objetivo: Comprobar si se produce incremento en frecuencia y/o gravedad de episodios de otorrea por el uso de audífono en OMC simple. Caracterización clínica-demográfica de la muestra. Material y Método: Estudio prospectivo antes/después en pacientes con diagnóstico de OMC simple que se implementen con audífono. Entrevista telefónica para caracterizar episodios de otorrea en relación con el audífono. Resultados: Fueron evaluados 35 oídos en 34 pacientes, edad promedio 66,6 años. Sin diferencias significativas en aparición de otorrea y consultas por otorrea antes y después de la implementación. El grupo diagnóstico OMC supurada correspondió al 28,6%, OMC supurada seca el 11,4% y OMC inactiva 60%. Diferencias significativas comparando otorrea posimplementación en subgrupo OMC supurada con resto de subgrupos (p < 0,0001). Análisis multivariado de regresión logística confirmó que sólo OMC supurada se asoció a otorrea posimplementación (p < 0,004). Conclusión: Tradicionalmente se correlaciona uso de audífono en OMC con incremento de otorrea. Nuestro estudio no evidenció diferencias después de la implementación: pacientes con otorrea previa al audífono siguieron presentándola de la misma manera y pacientes con oído seco se mantuvieron así. Otorrea al implementar es el único factor predictor de otorrea por audífono. Debe realizarse más investigación, con evaluación presencial e incorporando variables.

Abstract Introduction: Otorrhea is a chronic suppurative otitis media (CSOM) activity indicator, affecting quality of life. Hearing aid mold occlusion would increase otorrhea, so it is usual to avoid it. Otorrhea/hearing aid relationship in CSOM has not been properly studied. Aim: To check for an increase in frequency and/or severity of otorrhea episodes in CSOM due to hearing aid use. Clinical-demographic characterization of the sample. Material and Method: Prospective before/after study, in CSOM diagnosed patients using a hearing aid. Telephone interview to characterize otorrhea episodes due to hearing aid use. Results: 35 ears were evaluated in 34 patients, with a mean age of 66.6 years. There were no significant differences before and after hearing aid implementation in otorrhea episodes and medical consultations. 28.6% corresponded to active CSOM diagnosis group, 11.4% partially-active CSOM and 60% inactive CSOM. We found significant differences observed between active CSOM subgroup and the rest by comparing post-hearing aid implementation otorrhea (p < 0.0001). Only active CSOM diagnosis was associated to post-hearing aid implementation otorrhea by multivariate logistic regression analysis (p < 0.004). Conclusion: Traditionally, hearing aid use is correlated with increase in otorrhea in CSOM. In our study there were no differences before and after hearing aid implementation: patients with previous otorrhea continued presenting it in the same way after hearing aid use and patients with dry ear kept it that way. The only predicting factor of otorrhea due to hearing aid use is active otorrhea at implementation. Further investigation should be done, with face-to-face evaluation and incorporating variables.

Intervención educativa en adultos mayores hipoacúsicos sobre el uso de audífonos para la rehabilitación auditiva / Educative intervention for hearing impaired older adults on the use of hearing aids for auditory rehabilitation / Intervenção educativa em idosos com deficiência auditiva sobre o uso de aparelhos para reabilitação auditiva

RESUMEN Introducción: La educación de los pacientes adultos mayores hipoacúsicos sobre su enfermedad y el uso de audífonos es una exigencia social. Objetivo: Diseñar e implementar una intervención educativa dirigida a la preparación de los pacientes adultos mayores con hipoacusia neurosensorial respecto al uso de audífonos para la rehabilitación auditiva atendidos en el Centro Auditivo "Dr. Mario Velázquez Leal" de la provincia de Guantánamo en el año 2019. Método: Se realizó un pre experimento en 80 pacientes con hipoacusia neurosensorial que utilizaron audífonos. El estímulo consistió en la implementación de una intervención educativa dirigida a su preparación respecto al tema hipoacusia y el uso de audífonos para la rehabilitación auditiva. Resultados: El 88,7 % de los pacientes consideró que la hipoacusia limitaba la calidad de vida y el 87,5 % reconoció que asumía una actitud inadecuada para el control de la discapacidad, lo que indicó la necesidad de educarlos respecto al tema. El 36,2 % de ellos está adecuadamente preparado sobre el tema, luego de la intervención educativa esta proporción se elevó hasta el 93,7 %. Conclusiones: Se identifica que los pacientes adultos mayores con hipoacusia neurosensorial que utilizan audífonos para la rehabilitación auditiva muestran carencias teóricas sobre el tema hipoacusia y uso de audífonos, que son resueltas con el diseño e implementación de una intervención educativa dirigida a su preparación para esta finalidad.

ABSTRACT Introduction: Educating the older hearing impaired patients about their condition and the use of hearing aids is a social requirement. Objective: To design and implement an educative intervention aimed at preparing older adult patients with presence of sensorineural hearing loss regarding the use of hearing aids for auditory rehabilitation attended at the Centro Auditivo "Dr. Mario Velázquez Leal", Guantánamo, in 2019. Method: A pre-experimental study was conducted on 80 patients with sensorineural hearing loss who used hearing aids. The stimulus consisted on the implementation of an educative intervention aimed at preparing them for appearance hearing loss and the use of hearing aids for auditory rehabilitation. Results: The 88.7% of patients considering that hearing loss is a problem in health and 87.5% recognized that they had an inadequate attitude towards the management of their impairment, which revealed the need to educate them on the subject. The 36.2% of patients were adequately prepared on the subject, but after the educative intervention this proportion rose to 93.7%. Conclusions: It is marked that older adult patients with sensorineural hearing loss, who use hearing aids for auditory rehabilitation, demonstrated theoretical deficiencies on the hearing loss and use of hearing aids subject, which are solved with the design and implementation of an educative intervention aimed at preparing the patients for this purpose.

RESUMO Introdução: A educação dos pacientes idosos com deficiência auditiva sobre a sua doença eo uso de aparelhos auditivos é uma exigência social. Objetivo: Projetar e implementar uma intervenção educativa destinada a preparar pacientes idosos com perda auditiva neurossensorial em relação ao uso de aparelhos auditivos para reabilitação auditiva atendidos no Centro Auditivo "Dr. Mario Velázquez Leal" da província de Guantánamo durante 2019. Método: Um pré-experimento foi realizado em 80 pacientes com perda auditiva neurossensorial que usou aparelhos auditivos. O estímulo consistiu na implementação de uma intervenção educacional que visa a sua preparação em relação à questão da perda e do uso de aparelhos auditivos para reabilitação auditiva. Resultados: 88,7% dos pacientes consideraram que a perda auditiva limitou sua qualidade de vida e 87,5% reconheceram que assumiram uma atitude inadequada para controlar a deficiência, o que indicou a necessidade de educá-los sobre o assunto. 36,2% deles estão adequadamente preparados sobre o assunto, após a intervenção educativa essa proporção subiu para 93,7%. Conclusões: Identifica-se que pacientes idosos com perda auditiva neurossensorial usuários de aparelhos para reabilitação auditiva apresentam deficiências teóricas sobre o tema perda auditiva e uso aparelhos auditivos, as quais são sanadas com a concepção e implementação de uma intervenção educativa voltada à sua preparação. para este propósito.

Adherencia al uso de audífonos en adultos mayores con hipoacusia: Un ensayo clínico aleatorizado para evaluar un programa de rehabilitación auditiva

Resumen Introducción: La presbiacusia es una condición muy prevalente. Habitualmente se implementan audífonos como tratamiento, pero un problema es la baja adherencia exhibida que puede rondar un 50%. Objetivo: Evaluar si el programa de rehabilitación auditiva Active Communication Education (ACE) mejora la adherencia al uso del audífono. Material y Método: Se realizó un ensayo clínico aleatorizado controlado para evaluar la efectividad del programa ACE sumado a un refuerzo teleeducativo para mejorar la adherencia al uso del audífono. El proyecto fue aprobado por comité de ética y cada participante firmó consentimiento informado. La adherencia se evaluó por medio de la escala CIRUA y Dr. Yueh. Cada participante fue seguido en su domicilio en controles cada 3 meses hasta 1 año posterior a la intervención por encuestadores entrenados. Resultados: Se incluyeron 202 participantes, 101 en cada rama. La mediana de edad fue de 78 años y el 59,9% de la muestra fue de sexo femenino. El PTP promedio óseo fue de 48,59 dB y el aéreo fue de 55 dB. El grupo control tuvo adherencia de 65,91% y 62,30%. El grupo intervencional tuvo una adherencia de 78,41% y 72,28%. Hubo diferencias significativas en el porcentaje de adherencia entre grupo control y experimental según CIRUA (p = 0,027) y Yueh (p = 0,011). Conclusión: El programa de rehabilitación auditiva ACE es eficaz para mejorar la adherencia al uso del audífono en pacientes adultos mayores con hipoacusia. Este estudio representa uno de los mayores esfuerzos publicados para evaluar la efectividad de los programas de rehabilitación auditiva en adultos mayores con hipoacusia.

Abstract Introduction: Hearing loss associated with older adults is a very prevalent condition. Hearing aids are usually implemented as treatment, but there is low adherence exhibited, which can be around 50%. Aim: To assess whether the Active Communication Education (ACE) hearing rehabilitation program improves adherence to hearing aid use. Material and Method: A randomized controlled clinical trial was carried out to evaluate the effectiveness of the ACE program added to a tele-educational reinforcement to improve adherence to hearing aid use. The project was approved by the ethics committee of the institution and each participant signed an informed consent. Adherence was evaluated using the CIRUA scale and Dr. Yueh scale. Each participant was followed at home in controls every 3 months up to 1 year after the intervention by trained interviewers. Results: 202 participants were included, 101 in each branch. The median age was 78 years and 59.9% of the sample was female. The average bone PTA was 48.59 dB and air PTA was 55 dB. Adherence in the control group was 65.91% and 62.30%. In the interventional group, adherence was 78.41% and 72.28%. There were significant differences in the percentage of adherence between the control and experimental groups according to CIRUA (p = 0.027) and Yueh (p = 0.011). Conclusion: The ACE auditory rehabilitation program improves adherence to hearing aid use in older adults with hearing loss. This study represents one of the largest published efforts to evaluate the effectiveness of auditory rehabilitation programs in older adults with hearing loss.

Adherencia y desempeño auditivo en uso de audífonos en pacientes adultos hipoacúsicos atendidos en la Red de Salud UC / Hearing aids' adherence and performance in adults with hearing loss at Red de Salud UC

Introducción: La presbiacusia es un problema frecuente y con gran impacto en la calidad de vida. El uso de audífonos es la principal estrategia de tratamiento aunque se han descrito adherencia y desempeño auditivo subóptimos en la mayoría de los pacientes. Objetivo: Evaluar adherencia, desempeño auditivo subjetivo y satisfacción en adultos hipoacúsicos usuarios de audífono en la Red de Salud UC. Material y método: Estudio transversal descriptivo de seguimiento telefónico a 84 pacientes usuarios de audífono según criterio GES, atendidos entre agosto 2010-julio 2011. Además de preguntas acerca de conductas sobre el uso de los audífonos, el desempeño auditivo fue evaluado mediante encuesta validada ®Hearing Handicap Inventory for the Elderly-Screening (HHIES)¼, y la satisfacción con una nota subjetiva (1-7 puntos). Resultados: Se encuestaron 84 pacientes, edad promedio 74,6 años. El 48 por ciento de los pacientes ocupa su audífono 1 o más días a la semana, con una satisfacción en escala subjetiva (nota 1 a 7) de 5,4. El desempeño auditivo subjetivo fue de HHIEs 18 puntos (dificultad leve-moderada). Discusión: Uno de cada dos pacientes a quien se le indica y recibe un audífono no lo ocupa. A pesar de una adecuada implementación en la mayoría persiste una discapacidad auditiva subjetiva moderada (HHIEs), Nuestros hallazgos en adherencia y desempeño son semejantes a los descritos en la literatura nacional.

Introduction: Presbiacusy is a frequent problem with high impact in quality of life. Use of hearing aids is the main strategy of treatment, although low adherence and subjective performance has been described in most patients. Aim: Assess the adherence, subjective hearing performance and satisfaction of adult patients with hearing loss users of hearing aids from Red de Salud UC. Material and method: Cross sectional, descriptive, follow up study of 84 patients with hearing loss and indication of hearing aid use according to ®GES¼ criteria, evaluated between August 2010 and July 2011. Questions about behaviour on the use of hearing aid were done, subjective performance was evaluated trough the validated ®Hearing Handicap Inventory for the Elderly-Screening (HHIES)¼ and a satisfaction score (from 1 to 7). Results: 84 patients were surveyed 64.3 percent female and had a mean age of 74.6 years. 48 percent percent of patients used the hearing aid 1 or more days of the week, satisfaction (subjective scale from 1 to 7) was 5.4. The subjective hearing performance was HHIEs 18 points (mild-moderate impairment). Discussion: One out of two patients to whom a hearing aid is indicated is not using it. Although there is an adequate implementation, in most patients persists a moderate subjective impairment (HHIEs). Our findings of adherence and performance are similar to the described in the national literature.

Uso combinado do implante coclear e aparelho de amplificação sonora individual em crianças / Combined use of cochlear implant and individual sound amplification device in children

Introdução: O Implante coclear (IC) é um recurso de estimulação elétrica que é utilizado unilateralmente, o que gera algumas dificuldades para o paciente. Os usuários de IC que apresentam resíduo auditivo no ouvido não implantado (ouvido contra-lateral ao IC) poderiam ter beneficio da amplificação neste ouvido. Objetivo: Avaliar os benefícios do uso do Aparelho de Amplificação Sonora Individual (AASI) no ouvido não implantado. Método: Estudo prospectivo no qual 14 crianças com deficiência auditiva neurossensorial bilateral severa, e severa a profunda e profunda, usuárias de IC foram submetidas a nova avaliação audiológica e adaptação do AASI. Após um mês de uso efetivo do AASI com o IC foi realizada avaliação do uso combinado do IC com o AASI e após uma semana de uso apenas do IC, a avaliação só com o IC. Foi aplicado o questionário PEACH aos pais e avaliada nas crianças o reconhecimento de palavras dissílabas no silêncio e na relação S/R + 10 dB com IC e com o IC mais o AASI. Resultados: A análise estatística não mostrou diferença significante entre as condições com IC mais AASI e apenas IC. Conclusão: Não houve diferenças estatísticas entre as condições avaliadas, mas é recomendável uma avaliação individual dos benefícios dos aparelhos de amplificação sonora individual.

Introduction: The cochlear implant (CI) is an electrical stimulation feature that is used unilaterally, which ends up creating some difficulties for the patient. CI (cochlear implant) users presenting auditory residue in the non-implanted ear could benefit from amplification in this ear. Aim: To evaluate the hearing aid (HA) use benefits in the non-implanted ear. Methods: A prospective study in which 14 children with bilateral sensory-neural severe, severe and profound and profound hearing impairment, users of the new CI (cochlear implant), were submitted to the audiological assessment and adaptation of HA. After one month of effective use of the HA (hearing aid) with the CI(cochlear implant), a hearing evaluation of the use of CI(cochlear implant) combined with the HA (hearing aid) was held, and after only one week of IC (cochlear implant) use, the assessment only with the CI(cochlear implant) was performed. The children's parents filled-in the PEACH survey, the recognition of two-syllable words in silence was evaluated and in S/R relationship + 10dB exclusively with the CI(cochlear implant) and with the CI (cochlear implant) plus HA (hearing aid). Results: The statistical analysis did not show any significant difference between the conditions with CI(cochlear implant) plus HA (hearing aid) and only CI (cochlear implant). Conclusion: There were no significant statistical differences under the evaluated conditions, but an assessment of the individual benefits of the HA (Hearing Aid) is recommended.

Introducción: El implante coclear (IC) es un recurso de estimulación eléctrica que se utiliza de manera unilateral, lo que crea algunas dificultades para el paciente. Los usuarios de IC (implante coclear) que presentan residuos auditivos en el oído non implantado podrían beneficiarse de la amplificación en este oído. Objetivo: Evaluar los beneficios de la utilización de audifono individual en el oído no implantado. Metodología: Estudio prospectivo en que 14 niños con discapacidad auditiva neurosensorial bilateral grave, graves y profundos y profundos, usuarios de IC, han sido objeto de nueva evaluación audiológica y a adaptación de audifono. Después de un mes de uso efectivo del audifono con el IC fue realizada evaluación del uso combinado del IC con audifono y después de una semana de uso sólo la IC, la evaluación sólo con el IC. Se aplico el cuestionario PEACH a los padres, y se evaluó en los niños el reconocimiento de palabras bisílabas en silencio y en la relación S/R + 10 dB con IC y con IC más el audifono. Resultados: El análisis estadístico no mostró diferencias significativas entre las condiciones con IC más audifono y sólo IC. Conclusión: No hubo diferencias estadísticas entre las condiciones evaluadas, pero es recomendable una evaluación individual de los beneficios de un audifono.